济南市莱芜泰钢小学开展“新课标下的美术高效课堂”专题研讨活动

为深入落实艺术学科好课堂理念，聚焦美术核心素养培育，近日，济南市莱芜泰钢小学常识组组织全体教师开展“新课标下的美术高效课堂”专题研讨活动。本次教研活动分为新课标集中学习、教师交流研讨、优质课例观摩三个环节，常识组教师齐聚一堂，研课标、谈思路、观课例，在交流碰撞中明晰美育教学方向。

活动伊始，常识组组织全体美术教师开展新课标专题学习。教研组长带领大家系统研读艺术课程标准，围绕美术学科核心素养——图像识读、美术表现、创意实践、审美判断、文化理解展开细致解读，重点梳理学段教学目标、教学内容要求与评价方式变化。老师们认真研读、做好笔记，深入理解新课标从 “重技能传授” 转向“重素养培育”的变革，明确美术课堂不再是单纯的绘画技法教学，而要立足学生生活，引导学生感受美、发现美、创造美，将中华优秀传统文化、地方美育资源融入课堂，落实立德树人根本任务。

在交流研讨环节，各位美术教师结合自身课堂实践，围绕“新课标下高效美术课堂如何实施”各抒己见，畅所欲言。大家立足日常教学，分享课堂中的亮点做法，也坦诚剖析教学痛点。有教师提出，高效美术课堂要优化情境导入，用故事、实物、短视频激发学生创作兴趣，充分调动学生课堂参与度；有的教师认为，教学中要简化繁杂的技法要求，留给学生充足的创意实践时间，尊重学生个性化表达，避免用统一标准束缚想象力；大家互相启发，针对大单元教学设计、课堂活动组织、美术作业优化、跨学科融合等问题深入探讨，凝聚教学共识，梳理出多条可落地的课堂实施策略。

全体教师共同观摩美术优质课实例。课例紧扣新课标要求，教学目标清晰，教学设计巧妙。授课教师创设生动有趣的教学情境，引导学生自主观察、大胆想象、动手创作，把审美感知与创意实践贯穿课堂始终。观摩结束后，大家结合课例再次交流，对照自身教学找差距、寻方法，思考如何将优秀课例的亮点转化到自己的常态课堂之中。

此次研讨活动，为泰钢小学美术教师搭建了学习交流、思维碰撞的平台，有效促进教师更新教学理念，明晰新课标下美术课堂改革方向。下一步，泰钢小学常识组将继续常态化开展美育教研，以研促教，深耕课堂，持续探索新课标背景下美术高效课堂的实践路径，扎实推进学校美育工作高质量发展。（通讯员 朱从辉）

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