"朝花夕拾" 赏读会致敬鲁迅

中新网北京10月20日电 (记者 应妮)一场别开生面、光影相生的“朝花夕拾——鲁迅作品赏读会”日前在京举行，以此纪念鲁迅先生诞辰145周年、逝世90周年，《朝花夕拾》创作100周年。

中国作家协会副主席何向阳在书面致辞中提到，鲁迅写下“此后如竟没有炬火，我便是唯一的光”距今已经107年，这句话在今天读来仍如烈火一般灼人。把研究、表演和阅读结合在一起，让鲁迅从书页里“站起来”，让读者不只是听，更是参与，这正是鲁迅精神在今天的传播方式。

人民文学出版社与鲁迅作品出版具有长久渊源，鲁迅作品是人文社的立社之基、镇社之宝。中国出版传媒股份有限公司副总经理臧永清回顾了人文社与鲁迅作品的深厚渊源：1950年冯雪峰受命主持鲁迅著作编辑；1958年人文社推出新中国第一部带注释的《鲁迅全集》，此后历经1981年、2005年两次大型修订，目前新一轮修订正在进行。如今人文社已形成以《鲁迅全集》为中心、多层次多品类的鲁迅作品出版体系，成为读者读懂鲁迅“绕不开的存在”。

北京大学陈平原教授谈及鲁迅的复杂性，提出在《呐喊》和《彷徨》之间，隔着一部《中国小说史略》。他指出，创作《呐喊》的过程中，鲁迅借鉴了上百种欧美小说的写法，但《彷徨》的写作在《中国小说史略》之后，带进了鲁迅研究中国小说史的独特体会和感受。《中国小说史略》是“作家鲁迅”对于具体文学创作的体会，是与“学者鲁迅”的对话。

部编中小学语文阅读教材总主编温儒敏教授为现场观众带来一堂生动的鲁迅公开课。他指出，鲁迅作品因为内涵丰富，有不断扩展和解释的空间，让每代人都可以根据自己的生活经验、体验去重读他、理解他，于是获得长久的历史接受。而中小学生普遍从教材开始接触鲁迅，但受阅历和思想的局限，还无法深刻、细致理解鲁迅作品背后的精神实质，因而语文教育者不应集中精力在解读鲁迅思想的教育意义，而应将重心放在启发孩子开放性地理解。如《从百草园到三味书屋》在于理解童心和孩子的想象力，《阿长与山海经》挖掘孩子突然不喜欢一个人后来又很喜欢的经验，《藤野先生》共情鲁迅的成长历程，《社戏》体会童年的快乐和梦幻的味道，《故乡》了解鲁迅回忆中的故乡与现实故乡的隔膜，《孔乙己》中鲁镇的空气、短衣帮、掌柜等人的议论、嘲笑的碎片共同塑造出无人同情的孔乙己。

伊朗汉学家、翻译家艾森·杜思特穆罕默迪分享译介心得，他认为鲁迅作品外译的挑战之一是如何保留其语言风格，尤其是白话文中突然出现文言文时的处理，随后他带来波斯语版《故乡》的朗诵。演员吴京安、宋春丽、曹磊等人也带来声情并茂的朗诵表演。

赏读会由中国作家协会、中国出版集团主办，人民文学出版社、文艺报承办。(完)

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本文来源：中国新闻网