导读:大众网记者 于淋凡 滨州报道为深入践行“做中学・育新人”教育理念,搭建市县英语教师交流研讨平台,10月13日,2026年滨州市初中英语名师助研送教活动在博兴县第五中学顺利开展,全县英语教育同仁共赏优质课例,共研课堂教学,共探学科育人新路径。县第五中学老师傅涛依托单元主题创设真实情境,跳出传统单向讲授语法的教学模式,以任务驱动学生自主归纳语法规则,切实践行“做中学”,让语法课堂鲜活生动、趣味盎然。无...
大众网记者 于淋凡 滨州报道
为深入践行“做中学・育新人”教育理念,搭建市县英语教师交流研讨平台,10月13日,2026年滨州市初中英语名师助研送教活动在博兴县第五中学顺利开展,全县英语教育同仁共赏优质课例,共研课堂教学,共探学科育人新路径。

县第五中学老师傅涛依托单元主题创设真实情境,跳出传统单向讲授语法的教学模式,以任务驱动学生自主归纳语法规则,切实践行“做中学”,让语法课堂鲜活生动、趣味盎然。无棣县实验学校老师刘井冉立足读写整合教学理念,精准把握单元主题,坚持以读促思、以读促写。课堂层次清晰、梯度分明,从文本理解、句式积累,到篇章仿写、自主创作,层层递进,有效锤炼学生的文本解读能力与书面表达能力,扎实落实英语学科核心素养。县第五中学老师张娟聚焦阅读思维培育,强化学法渗透;课堂设计精巧、活动丰富,引导学生抓取关键信息、梳理文章脉络、深度解读文本。整节课充分凸显学生主体地位,让学生在探究、合作、表达的过程中提升阅读能力,发展思维品质。市教科院教研员张桂汝作总结指导。她指出:英语课堂要始终坚持主题引领、任务驱动、学用结合,持续深化“做中学・育新人”课堂改革;全体英语教师要立足新课标,深耕单元整体教学,重视学生思维品质与语言运用能力培养,不断优化课堂结构,打造更加真实、高效、有温度的英语课堂;依托单元话题整合配套语篇,以旧知带动新知、赋能新知,通过横向、纵向对比,引导学生自主感悟、分析长句结构,提炼可迁移用于写作的语言表达,在课堂中积累语篇运用经验。教学要以语篇为依托,带领学生研读文本,培养结构化思维,搭建环环相扣的知识链,提升学生语言构思能力。


本次名师送教活动,为学校乃至全县英语教师搭建了高效的学习、交流、提升平台。下一步,学校将以此为契机,吸纳名师智慧、深耕课堂教学、潜心教研育人,持续践行“做中学・育新人”理念,持续精进、不断成长,助力学校英语教育教学质量再上新台阶。