追光丨这所村小，为啥越办越红火

在贵州省兴仁市

一所距离城区40分钟车程的村小

——巴铃镇塘房小学

没有因为地处偏远而生源流失

反而越办越红火

上演一场“生源倒流”

秘诀到底是什么？

22年前的塘房小学

只有3名老师、75名学生

不少孩子上学路上就溜去山里玩

下午放学时再回家

校长吴雄的“日常”

是去山里“找孩子”

为什么不愿意上学？

理由五花八门

但也有个共同点

那就是“坐不住、听不懂、不好玩”

吴雄下定决心

要把学校变成一个“好玩”的地方

只有喜欢学校

上学才不会成为负担

当年的塘房小学

只有一栋教学楼

周边空地坑坑洼洼

没有一块完整的平地

孩子们根本没地方玩

当时

恰逢途经学校的兴仁市西北环线开建

吴雄看到了希望

他和同事利用课余时间给施工方干活

换取工地上的土石块

用来填平教学楼周边的坑洼

全校师生齐上阵

近2年时间

填土石3万余立方米

孩子们有了可以“撒欢”的平地

2006年11月

塘房小学在还未硬化的泥地上

举办了第一届运动会

此后再未中断

运动会还会根据学生的喜好

增加新项目

更贴近学生兴趣

从那时起

塘房小学就定下规矩

每天必须开足开齐体育课

每年必须举办运动会

把课堂之外的时间还给孩子

如今

崇尚运动在塘房小学成为一种风气

学生每天运动时间超过2.5小时

而且

在相关部门、爱心人士

公益机构的帮助、支持下

学校修建了运动场所

足球场、篮球场、羽毛球场、棋吧

……

过去22年间

塘房小学的孩子们动了起来

他们的成绩也提高了

学生的平均成绩

从不足30分提高到80多分

师生规模也已分别增长至39名和470名

从2009年开始

陆续有服务范围外的学生到塘房小学就读

2020年以后

塘房小学开始有了“城里娃”的身影

在吴雄看来

把运动的快乐还给孩子

是塘房小学实现“逆势生长”的根本原因

在吴雄看来

运动的好处在运动中

也在运动外

运动中的规则意识

能帮助孩子养成

高效学习的习惯

上课专心听、认真学

下课放心玩、尽情动

体育还能够教会孩子

怎样面对失败

怎样重新出发

进而增长孩子们的抗挫能力

今后更从容地面对人生中的艰难险阻

“让孩子们幸福

比让他们优秀更重要”

记者：郑明鸿